〈時評〉台灣充斥不邏輯的討論  該怎麼辦

「語言」是人類溝通的重要工具,但在使用這個工具時,無論是在生活上還是在工作上、常會出現「溝通不良」的問題,進而衍生出不必要的誤解。那麼問題出在哪呢?其實就是講話的邏輯性不夠,人們常用主觀來討論客觀問題,又或是將原本可以用方法及量化討論的事情,卻僅僅討論方法,以及禮貌理性不分。而錯誤的邏輯思考與溝通模式,從媒體、政府高層、管理階級...等各行業都可以見到,並且一代一代不斷的惡性循環。如果可以增進邏輯...

〈數學不好,不是你的錯7〉邏輯比你想像中的更重要 數學、邏輯與民主的關係 (上)

台灣社會充滿邏輯錯誤的言論,如:從媒體、政論節目到網路文章,比比皆是。幾乎所有的討論或爭論,大多靠直覺或話術,缺乏客觀數據及事實的佐証,充斥不合邏輯的言論,所以最後淪為無意義的口水戰。 要讓社會進步,我們必須體認到實踐「演繹法與歸納法」的重要性,演繹法可以靠語言邏輯類的「若P則Q」來加以學習,以及利用數學來練習。尤其是在國際條約為了使語言邏輯錯誤降到最少,所以使用較嚴謹的拉丁文,因為拉丁文是...

〈數學不好,不是你的錯8〉邏輯比你想像中的更重要 數學、邏輯與民主的關係 (下)

延續上一篇的內容,接著來討論數學、邏輯與民主的關係。 【數學、邏輯與民主的關係】 學習數學與民主的情況一樣,學生發問後,老師一定要講清楚讓學生相信,不存在我是老師,我是權威,我說了就對的情形發生。數學是唯一可以被質疑與理解的科目,不像是歷史紀錄只能用背的,或是文法只能背。數學的本質隱含學生和教師是平等的概念。因為數學的推論過程和結論都是客觀的,教師不能以權威的方式要求學生接受不合邏輯的...