城鄉共學」-- 源由四維 法治品客

(台灣英文新聞/ 文化組 報導)為了擴展學生學習視野與生活經驗,四維國小與南投縣仁愛鄉法治國小透過教育部補助計畫,締結為城鄉共學夥伴學校,規劃共學活動,為兩校學生提供多元化學習情境,推動城與鄉學生互動學習,藉由交流和體驗,增廣學生見聞,達到「城鄉共學、幸福相約」。 法治國小「歌謠隊」表演布農族傳統歌謠來迎賓,四維國小學生也以「擁抱世界擁抱你」一曲的舞蹈表演作為回禮,輕鬆的歌曲中,簡單歡樂的舞...

城鄉共學」-- 光榮墾丁河海共學一加一大於二

(台灣英文新聞/ 文化組 報導)光榮與墾丁二校是建立在二校海洋教育的共同基礎上,以河海共學的理念,從「休憩運動、生態教育、觀光產業、創客實作」四大方向設計共學課程。 光榮國小學生平日原來的課程常用「跨域學習」方式,不論課程內容、場域都早已打破教室與學校的藩籬,光榮墾丁共學課程都跨出學校,前進到學校旁邊駁二特區中大義倉庫的「西灣海洋的手作木舟」,大勇倉庫的「M.Zone大港自造特區」。 ...

城鄉共學」-- 桃山 內垵 和平 三校手牽手教育戶外走

(台灣英文新聞/文化組 報導)國教署推動國中小城鄉共學夥伴學校計畫, 最重要的精神是「全員共學、虛實互動」,城鄉共學夥伴學校雙方不 僅是學生的共同學習和互動,也是夥伴學校行政及教師團隊的共學。 學校共學讓學校重新思考校內行政與課程計畫目標、班級經營, 也重新定義學校教育任務的思維與作為。雙方秉持對等互惠的精神, 透過視訊交流、到校互訪等方式彼此學習、一同成長與發展。 台中和平國小舉辦校慶運動...

城鄉共學」-- 山林共學 河樂無窮

(台灣英文新聞/文化組 報導)來自苗栗縣南庄鄉的東河國小,保存了許多傳統的原住民文化,更是全國籃球聯賽中的常勝軍,以賽夏文化與泰雅部落為校本特色,共學課程設計藉由paSta'ay祭典認識賽夏並體驗部落生態環境,帶領員林國小22名中高年級學生,走進山林,體驗不同的原住民文化。 員林國小與東河國小首次結為「城鄉共學夥伴學校」,透過兩校的互訪及線上共同網路閱讀等課程,讓城市的學生與部落的學...

城鄉共學」-- 寄情板六 林家 平埔文化體驗

(台灣英文新聞/文化組 報導)為了擴展學生學習視野與生活經驗,板橋的後埔國小以及高雄的荖濃國小締結為城鄉共學夥伴學校,推動城與鄉學生互動學習。 位於都會區的後埔國小,將學校特色都會特有的學習方式帶到荖濃國小,如:行動植物解說、自然科學、閱讀以及桌遊帶到荖濃,兩校老師更利用視訊共備,讓荖濃的孩子參與都會區學校特有的上課方式。 位於高雄市六龜區的荖濃部落是大武壠族的老部落,當地居民也大多是...

城鄉共學」-- 白雲有愛 西林同心

(台灣英文新聞/文化組 報導)花蓮縣萬榮鄉西林國小及新北市汐止白雲國小一同申請教育部「城鄉共學計畫」,結成姊妹校。兩校小學生各30人互相「Homestay」體驗寄宿生活,一起上課,放學後也跟著學伴回家,後續更將透過視訊聯繫,延續彼此友誼。 西林國小人數較少,幾乎是全校30人都出動,與白雲國小30位六年級生共學;西林國小學生多是太魯閣族人,今年1月,白雲國小的孩子利用寒假,到西林國小進行6天5...

城鄉共學」-- 大王百年仙草心 愛國甲子科學情

(台灣英文新聞 / 文化組 報導)位於太麻里鄉金針山腳下的大王國小,為百年老校,前臨太平洋、後倚金針山,附近物產豐富,學校位處於多元文化環境。社區農產資源豐富,釋迦、洛神等經濟作物聞名全台,利用行動載具,將資訊結合食農教育融入語文自然、社會、綜合及藝文等課程領域實施,提升孩子自信與學習興趣,建立特色食農課程。 高雄的愛國國小全面發展多元創新科學教育學習活動,融入課程計畫並規劃寓教於樂的系列創...

城鄉共學」-- 源起至善 善起瑞源 體驗教育 木工創客

(台灣英文新聞/文化組 報導)教育部107學年「城鄉共學」計畫,至善國中與臺東縣立瑞源國中締結夥伴學校,將透過連結兩校教學軟硬體資源,達到1+1大於2的效果,在資源共享上提升教學品質,讓學生體認在地文化的特殊性。 瑞源國中特別規劃學生一系列的特色課程,包括戶外教育──關山環鎮自行車道、農村景觀、關山大浚生態導覽及大原地區踩街社區單車導覽;食農教育──稻作文化生產、產銷體驗;運動團隊──反曲弓...

城鄉共學」-- 瑞豐 插角 建功 海誓山盟 山海城的對話

(台灣英文新聞/ 文化組 綜合報導)為了改善偏鄉教育資源較為不足的問題,教育部推動「城鄉共學夥伴學校計畫」,以遠距教學、實地互訪共同學習,讓孩子們接觸更多元課程。像是位在城市與偏鄉的學校,設計彼此特色課程,透過山、海、城市的對話,開展學生的視野。 學生坐上船,開心聆聽,台南建功國小,位在海邊的學校跟高雄市瑞豐國小以及位在山區的新北市插角國小,三個學校結為夥伴一起共學,海、山、城市的對話,開啟...

城鄉共學」-- 桃園結義 仁人相愛 百年雙校輝煌再造

(台灣英文新聞/文化組 報導) 臺灣多元環境非常豐富,有山有海、文化富饒,在108課綱即將啟動的當下,城鄉共學計畫藉著校與校之間多樣化校本特色課程,共同建立在地文化、部落儀式、生態認識、特色產業,甚至是校際間服務學習等豐富多元《共學課程模組》,能提供全國各地學校學習及因應新課綱參考依據,使得偏鄉不再侷於偏處,而能將優勢擴及全國,合力啟動108年「臺灣教育、幸福共好」新世代教育篇章。 108學...

城鄉共學」開展學生多元視野

(台灣英文新聞/文化組 報導) 教育部為提升偏鄉教育品質並平衡城鄉教育,連續推動的「城鄉共學夥伴學校計畫」至今已邁入第五年。 「城鄉共學夥伴學校計畫」跳脫以往校際交流學校間互訪的框架與印象,以「學生為主體」,學校發展的重點與特色為基礎,透過行政及教師團隊共同規劃、備課、課程研修及相互觀摩等機制,藉由網路虛擬互動管道,攜手為學生策劃定期交換學習心得及生活體驗課程,有效擴展參與學校師生教學視野,...

新北市國中英語歌曲演唱、英語話劇競賽 25所國中獲獎

(台灣英文新聞)新北市教育局昨(10)日於三和國中頒發新北市107學年度國中「英語歌曲演唱」及「英語話劇」得獎隊伍,英語歌曲有67隊伍參與,新泰國中等18所榮獲特優;英語話劇則有19隊參與,共有佳林國中等7所國中榮獲特優。 江翠國中演出「This is me」(天生我材必有用),現場演唱搭配動作演出驚艷全場,獲得優等。班上霈綺同學說:「在這次的比賽的練習過程,讓我們能看到彼此不同的風貌,建立...

新北樂學英語成果分享 英語闖關展演慶聖誕

(台灣英文新聞/生活組 綜合報導)新北市政府教育局舉辦「樂學英語Show Party」成果發表會,來自20所國中的師生一同用英文闖關,並設計動態表演,現場好不熱鬧。 新北市政府教育局於今(17)日在市府3樓多功能集會堂,辦理「樂學英語Show Party」成果展演活動,邀請20所國中師生一同用英文闖關,副局長蔣偉民也與學生一起和外師面對面全英語互動。 英文闖關遊戲,師生玩得不亦樂乎...

中華電信伴你好讀社區網路課輔 舉辦大小學伴相見歡

中華電信今(14)日表示,與中華電信基金會、輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心合作的伴你好讀《社區網路課輔》服務,順利完成大、小學伴「相見歡」三天兩夜活動,讓來自偏鄉的近百位師生與輔仁大學的大學伴碰面,突破原本只能在電腦兩端互動的限制,真正感受彼此交流的溫度,使彼此於情感上更為熟識,也有利提升線上學習的動力與效果。 中華電信暨基金會與輔仁大學合作辦理的伴你好讀社區網路課輔服務,由輔大學生擔任大學伴...

新北市「英語智慧城發展計畫」實境APP學英語

(台灣英文新聞/文化組 綜合報導)新北市教育局今(29)日與希伯崙股份有限公司攜手發表「遊新北學英語」APP,並贈予新北市學生30萬組一年免費使用的帳號,無論何時都可於新北市各大景點打開APP體驗1,800個數位課程,實踐無邊界的自主學習。 呂衛青副市長表示,這次計畫為經濟部工業局配合行政院「加速行動寬頻服務及產業發展方案」,推動構建4G智慧寬頻應用城市,由教育局提供學習情境教學需求...