教育部首度辦理學生 學習成就評量抽測的數學科抽測結果受測學生約一成九 數學水準在基礎以下，有媒體換算小六學生全年級約三 十一萬人的一成九就有約五萬九千人數學程度未達基礎 水準，學科評量召集人洪碧霞表示，這一測驗即使數據 低，但在國際水準上仍名列前茅。 國立台南大學教育學院院長兼測驗統計研究所所長 洪碧霞下午出席教育部公佈第一次學生學習成就評量抽 測結果記者會時說，台灣這次是第一次試辦，沒有經驗 ，出手較高，測驗題目較難，結果有一成九考生數學程 度在基礎以下，這好似家教嚴格的學生家長對外說孩子 表現不好一樣，其實與別人比較時已經很好。
洪碧霞說，台灣對數學教育的自信，在跨國比較的 數據上已有了，不會因為台灣這次全國抽測結果而受影 響，例如TIMSS、PISA等數學國際測驗，台灣曾於一九 九九年、二００三年參與測驗，成績都在前五名。
至於這次數學抽測命題出手較難，洪碧霞表示，命 題是呼應目前數學教育目標在培養解決問題的思考與應 變能力，因此，很多題目與生活經驗有關，題目若創意 不足，立即予以淘汰，學生或許稍微不熟悉，大家也習 慣小學測驗分數一定要有七十分，到高中則可以接受三 十分，這次數學平均答對率百分之六十二點多，從習慣 參照尺來說，確實出手過難。
教育部長杜正勝則呼籲大家不要針對一次抽測的學 習成就數據做過度解讀，還是要從長遠看問題，教育部 也打算年年做抽測，累積長期數據，提供教育政策研議 更精確改進方案的參考。
