教育部首度辦理學生 學習成就評量抽測的數學科抽測結果受測學生約一成九 數學水準在基礎以下,有媒體換算小六學生全年級約三 十一萬人的一成九就有約五萬九千人數學程度未達基礎 水準,學科評量召集人洪碧霞表示,這一測驗即使數據 低,但在國際水準上仍名列前茅。 國立台南大學教育學院院長兼測驗統計研究所所長 洪碧霞下午出席教育部公佈第一次學生學習成就評量抽 測結果記者會時說,台灣這次是第一次試辦,沒有經驗 ,出手較高,測驗題目較難,結果有一成九考生數學程 度在基礎以下,這好似家教嚴格的學生家長對外說孩子 表現不好一樣,其實與別人比較時已經很好。
洪碧霞說,台灣對數學教育的自信,在跨國比較的 數據上已有了,不會因為台灣這次全國抽測結果而受影 響,例如TIMSS、PISA等數學國際測驗,台灣曾於一九 九九年、二00三年參與測驗,成績都在前五名。
至於這次數學抽測命題出手較難,洪碧霞表示,命 題是呼應目前數學教育目標在培養解決問題的思考與應 變能力,因此,很多題目與生活經驗有關,題目若創意 不足,立即予以淘汰,學生或許稍微不熟悉,大家也習 慣小學測驗分數一定要有七十分,到高中則可以接受三 十分,這次數學平均答對率百分之六十二點多,從習慣 參照尺來說,確實出手過難。
教育部長杜正勝則呼籲大家不要針對一次抽測的學 習成就數據做過度解讀,還是要從長遠看問題,教育部 也打算年年做抽測,累積長期數據,提供教育政策研議 更精確改進方案的參考。