就諦學堂新南向師資 解鄉愁融入台灣社會

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就諦學堂聘用該國母語人士教授新南向語言(圖/就諦學堂臉書)

就諦學堂聘用該國母語人士教授新南向語言(圖/就諦學堂臉書)

(台灣英文新聞/生活組 綜合報導)就諦學堂創辦人為香港籍新住民李三財,由來自新南向國家新住民擔任教師,課程內容擴及寮國、印地語等,進而協助在台灣的新住民能夠透過教授自己國家的語言,增加經濟收入,並同時融入台灣社會。

生命力報導,「Terima kasih」來自印尼的福美老師在講台上說,台下的學員們也應聲附和,意思是印尼語的「謝謝」,這是就諦學堂常見的情景。就諦學堂由來自東南亞的新住民及來台求學的學子擔任該國語言的教師,讓台灣人能夠更輕而易舉的接觸到東南亞文化,而課堂的幕後推手,是一位來自香港的新移民 — — 李三財。

「社會任何一個角落都需要被陽光照到,任何弱勢的語言都有權利被看見」就諦學堂創辦者李三財説。李三財高中畢業後便來到台灣求學,並於二〇〇五年創辦了韓語補習班,在創業路上可稱之為「成功」,然而,他卻在一次隨同中華救助總會參訪泰北「異域」孤軍後代的旅程中,萌生投入公益事業的念頭。李三財母親離世後,他便以母親「陳就娣」為名,在母校華僑大學先修班設立獎學金,並於二〇一二年,設立「台北市香港華僑陳就娣女士紀念中心」服務本地青年、僑陸生及新住民,同時促進文化交流。

二〇一二年,李三財與《四方報》共同創辦了「五語+N學堂」,免費教授越南、泰國、印尼、菲律賓、柬埔寨、緬甸及馬來西亞等七國語言,因為獲得熱烈迴響,隔年李三財便創立「就諦學堂」以延續課程,並將課程內容擴及寮國、印地語等,進而協助在台灣的新住民能夠透過教授自己國家的語言,增加經濟收入,並同時融入台灣社會。

成立初期,就諦學堂的學員多為研究所學生,他們動機多為國際學術交流或慈善關懷;近幾年,則增加了不少準備去東南亞國家投資、開發的老闆。李三財說,最令他感動的是,看到有越來越多的大學生更加積極的參與課程,為往後到東南亞台商工作累積實力。除此之外,課程中也少不了外配的配偶以及交了東南亞籍男女朋友的人,以求更加融入另一半的生活習慣及環境。